强化节能管理推进技术节能_

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强化节能管理推进技术节能

发布日期：[08-12-14 16:33:18] 录入：[wlzxadmin]

四川农业大学朱长文

　　
　　四川农业大学的节能工作与学校的发展和建设同步进行。在经费有限的条件下，后勤部门克服种种困难和压力，在高校后勤 “ 三服务、两育人 ” 宗旨的指导下，以 “ 买电卖电、买水卖水 ” 成本核算基本方案为依据，通过管理节能、技术节能、技术革新等方式，逐步建立了一套全新的水电管理运行机制，并取得了显著的成效。目前，全校人均耗水量为 0.286 吨 / 天（包括公共设施、教学、科研和生产），与建设部小城镇规划（ GB50282-98 ）的耗水量（ 0.4~0.8T/d ）的最小值少 0.114 吨 / 天。
    管理节能
    学校节能工作取得显著效果最重要因素是管理，主要体现为领导重视、政策对路、措施得当。
    学校领导充分认识到加强接能工作的重要性和紧迫性，高度重视，把深入贯彻科学发展观，落实节约资源基本国策，建设节约型校园列入重要议事日程。各级领导在巡视工作时也首先检查有没有跑冒滴漏水、长明灯和机器空转等现象。比如，去年学校运动场看台上几盏灯白天还亮着，校长知道后，特列为长明灯事件，对相关部门的管理干部和责任人给予了严厉的批评，并加以经济处罚。为保持节能工作常抓不懈，后勤领导还定期带领能源管理的管理人员检查节能工作。
    在各级领导的带领下，每一个能源管理职工都积极认真地做好节能工作，严格装表计费，实行层层核算，随时查找和处理好跑冒滴漏现象，特别是对个别用户外出忘了关水关电的情况，水电管理人员都能及时地通过用户的单位通知到本人，这样做既确保了能源不浪费，又免除了计量收费的纠纷。
    过去，由于学校对水电实行统一使用、统一调配、统一对外付费，水电管理主体模糊，形成了吃大锅饭的局面，加重了学校的负担，以前在校生规模仅 3000 余人时，水电费每年净支出就达 110 万元。
    为了增强全校师生的节能意识，减少不合理的经费支出，使学校资源得到公平合理的利用，学校对水电管理体制进行改革，提出了全新的经费分配办法：由学校的 “ 统管统付 ” 改由水电汽管理中心 “ 买电卖电、买水卖水、自主经营、自负盈亏 ” 。后勤管理处作为甲方代表学校行使监督、检查职能和负责学校买单部分的管理，水电汽管理中心作为乙方行使经营、管理职能，负责学校买单部分以外的管理。
    在具体的实施中，一是对所有楼层和功能单位进行水表、电表的装表计量，按量收费。
    二是取消水电管理人头经费，破除吃大锅饭的旧体制。 2002 年下半年学校实行水电管理体制改革后，取消了水电管理的人头经费，不再对后勤服务总公司水电汽管理中心的人员下拨人头及运行经费，而改为给予 18% 的损耗和管理费补贴。即：在各水电总表计量的基础上，加上 18% 的耗损给予水电汽管理中心费用，由水电汽管理中心统一对外支付水电费；如果水电汽管理中心不对 “ 跑、冒、滴、漏 ” 实施严格管理，由此形成的亏损和缺乏人头经费，概由水电汽管理中心自己负责承担并将追究有关领导和责任人的责任。
    三是明确水电管理主体，实行 “ 买电卖电、买水卖水 ” 。学校将水电费划分为四大块，由各自的管理主体进行管理并付费。第一，后勤管理处负责学校 “ 买单 ” 部分：教学、科研机构、公共区域，由学校统一付费；涉及生产、经营、创收和科研产品出售等部门和场所，均严格按照实际使用量支付费用；针对一些特殊的教学、科研单位和用户，通过公示，变暗补为明补，增加了回收的透明度，并接受教职工的监督。第二，学生宿舍

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